认识千惠老师 · 知语乐创始人
从理解孩子开始，重新思考华文教育。
以老师的专业，也以妈妈的理解，陪伴孩子与家长一起成长。
把教学经验，转化为孩子每天的成长支持。
知语乐的课程融合华文教学、戏剧表达与儿童发展视角，让孩子通过故事、动作、感官探索和互动，在快乐参与中建立语言能力。
千惠老师将多年教学、课程研发与教师培训的实践带入课程设计。我们重视课堂观察、教学复盘和团队协作，让专业落实在每一堂课、每一次引导，以及与家长的沟通中。
创办初心
为什么创办知语乐？
多年的教学经历，让我不断思考：
为什么有些孩子能够听懂华文，却不愿意开口？
为什么有些孩子喜欢听故事，却对识字和阅读缺乏兴趣？
我们能不能让孩子享受学习的过程，同时建立扎实的语言能力？
我始终相信，快乐与学术并不矛盾。
真正好的华文教育，应该尊重儿童的发展规律，理解不同孩子的学习方式，同时给予他们清晰、循序渐进的学习目标。
成为母亲之后，我更加理解家长的期待：我们希望孩子快乐、自信，也希望他们能够真正学会知识、建立能力。
这份教育理念，最终成为我创办知语乐的初心。
我希望孩子们在这里不只是学习汉字和句子，更能够逐步建立表达自己的勇气，体验语言的乐趣，并为未来的学习打下基础。
让好的教学，不只存在于一间课室。
知语乐以PG–K2五阶段课程为基础，结合音乐、故事、戏剧、感官学习及循序渐进的华文识字与阅读教学。
作为创始人，我希望持续完善的不只是一套课程内容，更是一套能够支持教师成长、帮助家长了解学习进展、并保持教学品质的教育系统。
未来，知语乐将逐步完善教师培训及Home Learning，让课堂、家庭与教师形成更紧密的学习支持网络。
认识五阶段课程千惠老师的寄语
“我希望知语乐是一个让孩子快乐成长，也让家长感到安心的地方。孩子可以按自己的节奏探索华文，在每一点进步中找到力量与自信；家长也能在育儿的疑问与挑战中，得到倾听、理解和实在的支持。作为老师，也作为妈妈，我愿意和大家一起寻找适合孩子的方法，让孩子有人鼓励，让家长有人陪伴。”
千惠老师 · 知语乐创始人